, CESUMAR, Бразилия

• Saúde & Transformação Social / Health & Social Change v. 3 n. 2 (2012) - Artigos originais
  Planejamento educativo para um grupo que vivencia a hipertensão arterial sistêmica segundo a Abordagem Dialógica [Education planning for a group that experience hypertension for dialogical approaches]
  Resumo  PDF/A  Sem título