A importância do grupo de pesquisa na formação em enfermagem: uma experiência na graduação [The importance of research teams in nursing education: an experiment in graduation studies]
Palavras-chave:
Pesquisa Metodológica em Enfermagem, Educação em EnfermagemResumo
Objetiva-se apresentar uma experiência de pesquisa em enfermagem, através da criação de um Grupo de Pesquisa, e sua contribuição para a formação na área. O Grupo pretende fortalecer a formação no Curso de Graduação em Enfermagem, através da articulação entre pesquisa/ensino/extensão, procurando desenvolver trabalhos que partam da realidade concreta dos serviços e que envolvam docentes, discentes, técnicos da universidade, profissionais do serviço e gestores, através de três linhas de pesquisa. As linhas buscam abranger a proposta pedagógica do enfermeiro graduado/generalista, sem perder de vista o contexto do processo saúde-doença, alinhando-se à Política Nacional de Saúde.
ABSTRACT - This work aims to present a research experiment on nursing, through the creation of a research team, and its contribution to the training in the said field. This team is intended to strengthen training in Undergraduate Nursing, by linking research/teaching/extension, in order to develop works which start from the concrete reality of services and which involve teachers, students, university technicians, professionals in service and managers, through three lines of research. These lines are meant to comprise the graduate/generalist nurse's pedagogical plan, keeping in mind the context of the health-disease process, attaching the National Health Policy.
Keywords: Nursing Methodology Research; Education Nursing
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Da submissão, os autores deverão encaminhar cópia digitalizada do seguinte documento assinados por todos os autores do manuscrito, conforme modelo que se segue, nos documentos suplementares que constam no processo de submissão.
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Declaro para fins legais a cerca do manuscrito "nome do manuscrito" que
1. Contribuí substancialmente para a concepção e planejamento, e/ou análise e interpretação dos dados;
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3. Participei da aprovação da versão final do manuscrito;
4. Obtive permissão por escrito de todas as pessoas mencionadas nos Agradecimentos, as quais contribuíram substancialmente à realização deste manuscrito, mas não preencheram os critérios de autoria;
5. Caso não tenha incluído sessão de Agradecimentos, certifico que nenhuma pessoa fez qualquer contribuição substancial para sua confecção.
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