Lorenzi CG, Rissato GB, Silva SP da. Sentidos construídos por educadores sobre Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade e implicações para a prática educativa [Meanings constructed by teachers about Attention Deficit Disorder and Hyperactivity, and implications for educational prac]. Sau. & Transf. Soc. [nternet]. 11º de abril de 2012 [citado 28º de abril de 2024];3(2):84-95. isponível em: https://incubadora.periodicos.ufsc.br/index.php/saudeetransformacao/article/view/1479