C. G. Lorenzi, G. B. Rissato, e S. P. da Silva, “Sentidos construídos por educadores sobre Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade e implicações para a prática educativa [Meanings constructed by teachers about Attention Deficit Disorder and Hyperactivity, and implications for educational prac]”, Sau. & Transf. Soc., vol. 3, nº 2, p. 84–95, abr. 2012.