Lorenzi, C. G., Rissato, G. B. e Silva, S. P. da (2012) “Sentidos construídos por educadores sobre Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade e implicações para a prática educativa [Meanings constructed by teachers about Attention Deficit Disorder and Hyperactivity, and implications for educational prac]”, Saúde & Transformação Social / Health & Social Change, 3(2), p. 84–95. isponível em: https://incubadora.periodicos.ufsc.br/index.php/saudeetransformacao/article/view/1479 (cessado: 28abril2024).