Lorenzi, C.G., Rissato, G.B. e Silva, S.P. da 2012. Sentidos construídos por educadores sobre Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade e implicações para a prática educativa [Meanings constructed by teachers about Attention Deficit Disorder and Hyperactivity, and implications for educational prac]. Saúde & Transformação Social / Health & Social Change. 3, 2 (abr. 2012), 84–95.