Medición de la satisfacción estudiantil universitaria: un estudio de caso en una institución mexicana

Autores

  • Carlos Orestes Candelas Zamorano Instituto Tecnológico de Orizaba, México.
  • María Eloisa Gurruchaga Rodríguez Instituto Tecnológico de Orizaba, México.
  • Agustín Mejías Acosta Universidad de Carabobo, Venezuela.
  • Luis Carlos Flores Ávila Instituto Tecnológico de Orizaba, México.

Palavras-chave:

Satisfacción del cliente, Universidad, Estudiantes, SEU, Análisis de factores.

Resumo

El objetivo de la investigación es medir la satisfacción de los alumnos en una Institución de Educación Superior mexicana usando un instrumento de medición de satisfacción del cliente a nivel universitario <SEU>. Constituye un estudio exploratorio sustentado en una revisión bibliográfica del tema. Mediante un muestreo no probabilístico fueron recolectados 163 datos en la carrera de Ingeniería Industrial, a partir de los cuales, previa demostración de la adecuación muestral (Determinante de la matriz de correlación =1.01E-10 y el estadístico KMO fue de 0.909), se realizó un Análisis de Factores.  Usando una rotación Varimax, se identificaron 6 dimensiones que fueron llamadas: Aspectos académicos, Aspectos administrativos, Aspectos complementarios, Oferta académica, Entorno y Empatía, que explican un 67.576% de la varianza total. Las pruebas estadísticas realizadas (Significativas al 5%), el análisis de fiabilidad (Alfa de Cronbach>0,70), evidencian la validez y fiabilidad de la escala SEU usada.   10.13084/2175-8018.v05n09a14

Biografia do Autor

Carlos Orestes Candelas Zamorano, Instituto Tecnológico de Orizaba, México.

Ingeniero Industrial, Estudiante.

María Eloisa Gurruchaga Rodríguez, Instituto Tecnológico de Orizaba, México.

Doctor en Ingeniería, Profesor, Instituto Tecnológico de Orizaba

Agustín Mejías Acosta, Universidad de Carabobo, Venezuela.

Doctor en Ingeniería, Profesor.

Luis Carlos Flores Ávila, Instituto Tecnológico de Orizaba, México.

Doctor en Ingeniería, Profesor.

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Publicado

2013-10-03

Edição

v. 5 n. 9 (2013)

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Artigos

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