, Universidade Estadual de Maringá Centro Superior Universitário, Brasil
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Saúde & Transformação Social / Health & Social Change v. 3 n. 2 (2012) - Artigos originais
Planejamento educativo para um grupo que vivencia a hipertensão arterial sistêmica segundo a Abordagem Dialógica [Education planning for a group that experience hypertension for dialogical approaches]
Resumo PDF/A Sem tÃtulo