Estimulando Gêneros ou Meninos e Meninas no Ensino Fundamental?
Palavras-chave:
Infância, Gênero, Educação Física, Esportes.Resumo
O presente estudo foi realizado sobre gênero na infância e gênero na escola. Foi realizada uma pesquisa de campo, com o objetivo de verificar se os alunos nas aulas de Educação Física realizam as atividades de forma mista ou separada. Este estudo foi realizado em uma escola municipal situada no município de Brusque – SC. O assunto abordado foi estimulando gêneros ou meninos e meninas no Ensino Fundamental? O que instigou a escolha foi à escassez sobre o assunto gênero, tendo uma pesquisa de campo com os alunos e a opinião deles sobre a prática de determinado esporte. A pesquisa caracterizou-se como do tipo descritiva, de caráter quanti-qualitativa. Utilizou-se como instrumento um questionário aplicado com os alunos. Os alunos possuem grande parte de suas aulas práticas de forma mista, o que vem colaborar para não haver uma desigualdade entre os sexos, não desenvolvendo uma visão de que meninos e meninas precisam ser tratados de forma diferentes perante a sociedade. Finalizou-se esse estudo dando ênfase que a Educação Física escolar é de suma na construção e percepção individual sobre as questões de gênero
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Da submissão, os autores deverão encaminhar cópia digitalizada do seguinte documento assinados por todos os autores do manuscrito, conforme modelo que se segue, nos documentos suplementares que constam no processo de submissão.
Modelo de declaração de responsabilidade, agradecimentos e transferência de direitos autorais
Declaro para fins legais a cerca do manuscrito "nome do manuscrito" que
1. Contribuí substancialmente para a concepção e planejamento, e/ou análise e interpretação dos dados;
2. Contribuí significativamente na elaboração do rascunho e/ou na revisão crítica do conteúdo;
3. Participei da aprovação da versão final do manuscrito;
4. Obtive permissão por escrito de todas as pessoas mencionadas nos Agradecimentos, as quais contribuíram substancialmente à realização deste manuscrito, mas não preencheram os critérios de autoria;
5. Caso não tenha incluído sessão de Agradecimentos, certifico que nenhuma pessoa fez qualquer contribuição substancial para sua confecção.
6. Atesto que, se solicitado, fornecerei ou cooperarei na obtenção e fornecimento de dados sobre os quais o artigo está baseado, para exame dos editores.
7. Em caso de aprovação, concordo com a transferência dos direitos autorais referentes ao manuscrito, à Revista "Saúde & Transformação Social. O manuscrito e seu conteúdo se tornarão propriedade exclusiva da Revista, vedada qualquer produção, total ou parcial, em qualquer outra parte ou meio de divulgação, impressa ou eletrônica, sem prévia e necessária autorização dos responsáveis legais pela Revista
Local e data
Nome dos autores (por extenso) e respectivas assinaturas
